日语词义辨析：愛する(あいする)／恋する(こいする)／惚れる(ほれる)／好く(すく)   [共通する意味][共通的意思]   ★男女間で、特定の相手を慕わしく思う。男女间，对特定的对象抱有爱慕之心。      [使い方][用法]〔愛する〕(サ変) 〔恋する〕(サ変) 〔惚れる〕(ラ下一) 〔好く〕(カ五)   [使い分け][用法的区别]【1】「愛する」は、異性だけでなく、広く人や動物、

日语词义辨析：習う(ならう)／学ぶ(まなぶ)／教わる(おそわる)／修める(おさめる) [共通する意味] [共通的意思] ★学問、技芸などを身につける。 掌握学问、技术等。     [使い方] [使用方法] 〔習う〕(ワ五) ▽柔道は父に習った。 ▽向父亲学习了柔道。 ▽お茶とお花を習う  。       ▽学茶道和花道。 〔学ぶ〕(バ五) ▽先生について学ぶ。 ▽

「できません」の敬語表現とは？ビジネスにふさわしい断り方 表示“不能”的敬语表达方式？适合商务场合使用的拒绝方法   社会人同士の会話は「敬語」を用いることが望ましいといえるでしょう。しかし、正しい敬語の使い方をマスターするのは難しいものです。ビジネスではなにかを断るシーンで「できません」と言う場面が多々ありますが、これは敬語でどう表現すればいいのでしょうか。今回は「できません」は敬語でなん

「おざなり」と「なおざり」 「おざなり」与「なおざり」     「おざなり」と「なおざり」の違いがわからないのだが、どう区別すればいいのだろうかという質問を受けた。 有人向我提出了这样的问题：不知道「おざなり」和「なおざり」的差异，这两个词要如何区分呢？ 　このふたつのことばの関係は、確かに不思議だ。順序が違うだけで、どちらも「お」と「ざ」と「な」と「り」の同じ4文字で成り立っているで

  「づつ」と「ずつ」の使い分けは？ 「づつ」和「ずつ」的使用上的区别是什么？         仕事や勉強で文章を書いていると、「あれ、どっちが正しいんだっけ？」と、表記に迷ってしまった経験はありませんか？ 大家在工作学习中写文章的时候，会遇到“咦，哪个才是正确用法？”的困惑吗？ 「『づつ』？『ずつ？』」 「『づつ』？『ずつ？』」 と、教えて！gooにもrunnextさんから質問が寄

  日语词义辨析：ほろほろ／ぽろぽろ／ぽたぽた／ぽとぽと／たらたら   [共通する意味] [共同的意思] ★液体などが続けて落ちるさま。 ★液体等持续簌簌下落状。       [使い方]    [使用方法] 〔ほろほろ〕(副) ▽花びらがほろほろと散る。 花瓣簌簌地散落。   〔ぽろぽろ〕(副) ▽涙がぽろぽろと止まらない。 扑簌落泪无法停下来。 ▽壁土がぽ

「末」は、すえ？　まつ？ “末”是读すえ？　まつ？ 「10月末」と書かれてある場合には、「すえ」と読むのでしょうか、「まつ」と読むのでしょうか。「すえ」とも「まつ」とも読むことができます。ただし、どう読むかによって意味が変わってくることがあるので、注意が必要です。放送では、「すえ」は数日間の幅を持ったもの、「まつ」はその月の最終日のことを指すように使い分けています。   写“10月末”的时候

日语词义辨析：どきどき/どきっと/どきりと     [共通する意味] [共通的意思] ★外からの刺激によって鼓動が激しくなるさま。 ★因为外界刺激而心跳变快       [使い方]    [用法] 〔どきどき〕(副)スル  ▽胸がどきどき鳴る 心扑通扑通地跳 ▽叱(しか)られそうでどきどきしている 要被骂了心扑通扑通跳   〔どきっと〕(副)スル ▽突然呼び止め

  「四」の読み 「四」的读法 先日ある日本映画を見ていて、主演の女優さんがベートーヴェン作曲の弦楽四重奏曲のことを「げんがくヨンじゅうそうきょく」と言っているのを聞いて、驚いた。「四重奏曲」の「四」は「ヨン」ではなく、「げんがくシじゅうそうきょく」のように「シ」と読むのが一般的だからである。その映画は笑いとサスペンスに富んだしゃれた映画で、「四重奏」を何と読もうが映画そのものの出来とは何

  「ありがとう」に続くのは「ございます」？「ございました」？ 「ありがとう」后面跟上「ございます」？还是「ございました」？   お礼の手紙やメールを書くとき、「ありがとう」のあとを「ございます」とするべきか、「ございました」とするべきか悩んだことはないだろうか。 在写感谢信和电子邮件时，大家都纠结过在「ありがとう」后面是该写「ございます」还是「ございました」吧？ これがたとえば何かの