【J.TEST FG】改革后新版J.TEST考试备考技巧 新版J.TEST考试概况 *原有的两个级别的考试统一分为了三个级别； *A-C/D-E技术问题保持不变 *F-G全部为选择题，技术题改为排序题 学习目标 单词发音：单词的多发音记忆（中文词意一致，在日语中的用法完全不一样）； 单词意义/用法：依靠中文词意记发现很多单词没有办法辨析，很多词意是一样的；看例句去揣测具体的意义

【J.TEST FG】日语初级重点讲解：自他动词精讲 有一定日语基础的同学们如果觉得有必要也可以跟着一起复习一下哦！     首先一起来看一下自他动词的基本概念吧！   一、自他动词基本概念 自他动词是动词分类的一种，分类原则是根据是否带宾语区分为自动词和他动词。 一般不带宾语的，描述自然发生，没有动作承受对象的，即为自动词。而带宾语，有动作承受对象的，那我们把其称为他动词。  

今天为大家准备内容是的是日语中授受动词的基础含义和一些较有难度的变化。 首先来复习一下基本句式的表格~   一、基本句式 私　  が／は    誰か　に       ～を  ～てあげる（～てさしあげる/～てやる） <※自己为别人做某事>   誰か  が／は    私　　に         ～を   ～てくださる（～てくれる） <※别人为自己做某事>  

相关文章：【日语助词讲解上篇：「が」与「は」的区别】 相关文章：【日语助词讲解终篇：「か」与「と」】   上次我们讲解了主格助词「が」的用法以及「が」「は」的区别，今天要学习的是更加复杂的一对助词的区分，也是更常见的考点，「に/で」的用法。     补格助词「に/で」 「に/で」的用法相当多，这里为大家介绍必备的6种，这些必须掌握。 1.「に」   ①时间点   例：土曜日に

相关文章：【日语助词讲解上篇：「が」与「は」的区别】 相关文章：【日语助词讲解中篇：「に」与「で」的区别】   上次我们介绍了助词「に」「で」「が」「は」以及它们的区分，这次我们向大家介绍两个有多种意思的助词：「か」「と」。这两个助词在听力、语法和阅读中都会考到，十分重要。   一、「か」 1. 终助词「か」：构成疑问句，也可以构成疑小句，在句中充当某个成分（主语或宾语等）。 根据语

相关文章：【人間関係！日语敬语句式知多少】   敬语说难也难，说简单也简单，其实并不难。很多日本人也不会使用敬语。我们掌握敬语更多的也是为了应付考试吧。 只要按照这节课所教授的去学，考试中考到的敬语肯定是不在话下了。当然，如果要实际中熟练使用敬语又是另一回事了。 敬语的分类有三分法和五分法，我们这里使用三分法，因为三分法对付考试就足够了。   敬语有以下三种： 「尊敬語」尊敬语：抬高

相关文章：【人間関係！日语郑重语与日语敬语动词一览表】   上次我们学习了郑重语和敬语动词的惯用表现，现在我们对上节课的内容进行补充，为大家介绍一些常用的敬语的表达句式。    敬语句式  尊敬语 お＋训读动词连用形 になる くださる なさる です/の名詞 ご＋音变サ变动词词干

相关文章：【人間関係！日语授受关系上篇：基础句型】   今天我们来学习授受关系的进阶使用方法，结合使役的用法和变化，以及表达请求的方式。   进阶表达——结合使役 １、「～（さ）せてやる/～（さ）せてあげる/～（さ）せてさしあげる」 ・此时的行为逻辑和「やる/あげる/さしあげる」正好相反。 ・「やる/あげる/さしあげる」表示的是我做；而「～（さ）せてやる/～（さ）せてあげる/～（さ）

相关文章：【人間関係！日语授受关系下篇：使役与请求】   授受是贯穿日语初级到高级的重要语法点，在日常、商务等各种场景中都会遇到。 授受的“授”是授予，表示给别人某物为别人做某事；“受”是接受，表示从别人处得到某物或别人为自己做了某事。 授受表达了恩惠关系的传递，有我帮了对方的忙，对方帮了我一个忙的意思。 下面是授受的基本句型。   【说明1】 对方是自己的上级时，比如在商务场

相关文章：【日语助词讲解中篇：「に」与「で」的区别】 相关文章：【日语助词讲解终篇：「か」与「と」】   助词十分重要。 在考试中会直接考察助词的用法，除此之外，在阅读和听力中对助词的理解，会关系到整个句子理解的正确性。 在这里除了会介绍助词的用法和含义之外，也会对助词的分类和命名进行讲解。虽然不去掌握助词的名称也能理解句子、参加考试，不过知道之后，就能更清晰地理解语法书上的内容了。