【J.TEST FG】日语初中级常用语法点:~ている/~てある/~ておく
【J.TEST FG】日语初中级常用语法点:~ている/~てある/~ておく 今天为大家重温一下日语中常用补助动词「ている」、「てある」、「ておく」的用法~ 一、「~ている」   【意义1】表示正在持续的动作   例:今、テレビを見ている。    现在正在看电视。          <正在进行的动作>      毎日、テレビを見ている。  每天都在看电视。         &
2019-05-15

【J.TEST FG】日语初中级常用语法点:~ている/~てある/~ておく

今天为大家重温一下日语中常用补助动词「ている」、「てある」、「ておく」的用法~

一、「~ている」

 

【意义1】表示正在持续的动作

 

例:今、テレビを見ている。    现在正在看电视。          <正在进行的动作>

     毎日、テレビを見ている。  每天都在看电视。         <反复发生的动作>

 

【意义2】表示状态。

※强调自然状态,往往与自动词结合使用。

例:テレビが壊れている。      电视机坏了。                <自然维持的状态>

 

看完基本概念之后再做一个简短的对话练习一下吧,测试一下看看能不能准确的使用语态的表达~

 

練習1

-もう食事( ➀ )か。

-いいえ、まだ(  ②  )。

1 します

2 しました

3 しません

4 していません

 

練習1

答案:2、4

解析:根据题意,对话的上句在问“吃过饭了吗?”,故选择过去式的表达「しました」。对话的下句意为“不,还没有吃”,所以答案一定在3、4选项里找,3选项しません表示“我还不吃”而4选项表示的是表示还没吃这一状态的持续,故答案选4「していません」。

  • 「~てある」

 

【意义1】接在他动词后,表示状态。在这种情况下,他动词结合使用「~てある」后,做自动词使用,格助词使用「が」。

 

例:靴並ぶ(自动词)        →玄関に、靴が並んでいる。

站在中立的立场上,描述一个自然维持的现象:门口摆放着鞋子。

並べる(他动词)          →玄関に、靴が並べてある。

有人有意的将鞋子摆放在门口。描述的是鞋子处在这样一个状态。

 

【拓展】「~ている」一般前接自动词,表示自然状态「~てある」一般前接他动词,表示人为维持的状态。 

 

財布が落ちている。(O) 

与下句相比是比较自然的说法,以客观中立的立场,描述钱包掉了这一客观事实。

財布が落としてある(?)

此句虽然符合语法,但有【(有人故意)把钱包丢在那里(可能是陷阱?)】的语感,如果没有特别相符的语境的话还是有些违和的哦。

 

【意义2】接在他动词后,表示事先做好了某种准备。这种情况下,他动词结合使用「~てある」后,格助词可以使用「を」,也能使用「が」。

 

例:旅行の前に、切符を買ってある。

旅行の前に、切符が買ってある。

 

这里用「を」或「が」都可以,两句都表示在旅行前做好准备,买好门票,并且票已经在手上了。

 

接下来再看看「~ておく」吧~

 

三、「~ておく」

 

【意义1】接在他动词后,表示事先做某种准备。

※「~てある」强调的是万事具备的状态,而「~ておく」强调的是事先去做准备动作的行为

 

例如接下来的例句表达的:

旅行の前に、ホテルを予約しておいてください。

请在在旅行前先预约好酒店。(仅仅是事先去做的行为,但是否预约好了并不是说话的重点。)

 

【意义2】接在他动词后,表示保持某种状态,置之不理,放任不管。

*ておく」比较独有的用法,需要大家重点掌握哦~

 

教室はまだ使いますから、電気をつけておいてください。

(场景:老师下课后,同学问老师是否要关灯。)“教室我要用,灯就这样继续开着吧~”

 

以上就是「ている」、「てある」、「ておく」这三个小短语的用法了,这三个小短语的用法存在大量意义上的重合和混淆点,希望大家通过今天的学习可以弄清楚呀,最后再做个练习题测试一下吧~

 

 

 

練習4

-そろそろみんなが来る頃だけど、もう食器が( ① )?

-うん、さっき僕が( ② )よ。

1   並べている

2   並べてある

3   並べておく

4   並べておいた

 

練習4

答案:2 4

解析:上句意为“差不多大家都快来了,餐具都摆好了吗?”这里是在描述餐具摆好了,摆放完毕状态,所以排除3、4,选「並べてある」表示人为事先摆放好了的状态的2选项。

下句“嗯,刚刚我摆好的”强调的是行为,所以排除强调状态的1,2选项。又因题中出现了“さっき”所以选择有【た型】4选项。

 

以上就是今天的内容啦,之后大家要多多复习哦!

 

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到底啦!